典型文献
开启创新之旅:"生活教育"观下的STEAM综合实践
文献摘要：
综合实践注重亲身体验与实践.陶行知的"生活教育"观为突破综合实践瓶颈提供了指南.重视学科交叉融合,基于探索和实践,通过知识去解决生活中的实际问题,为融合STEAM理念的综合实践提供了新视角.根据学校实际情况运用STEAM理念设计、融合多学科的科技创新活动,激发学生爱科学的热情,培养学生的科技创新能力,提升学生的科学素养,为南疆地区各中小学科技创新活动的开展和STEAM综合实践活动的实施提供经验和探索思路.
文献关键词：
生活教育;STEAM;综合实践;学科融合;科技创新
中图分类号：
作者姓名：
张勤;严西平
作者机构：
克州二中 新疆 克州 845350;克州教育教学研究中心 新疆 克州 845350
文献出处：
引用格式：
[1]张勤;严西平-.开启创新之旅:"生活教育"观下的STEAM综合实践)[J].化学教与学,2022(07):21-23,59
A类：
B类：
生活教育,STEAM,亲身体验,陶行知,实践瓶颈,视学,学科交叉融合,探索和实践,科技创新活动,科技创新能力,科学素养,南疆地区,小学科技,综合实践活动,学科融合
AB值：
0.30272
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