典型文献
中学化学实验教学优化研究——评《做有智慧的化学实验:中学化学研究型实验的开发与实践》
文献摘要：
《做有智慧的化学实验:中学化学研究型实验的开发与实践》(曹葵著,化学工业出版社,2021年11月出版)一书创造性地提出关于化学实验教学设计开发的新理念、新思考、新路径,该书结构严谨、条理清晰、通俗易懂,是一线教师多年来实践教学经验的总结,为从事中学化学实验教学的教师提供了实践指南.本书共有6章,第1章阐释化学实验对提高化学学科教学质量的重要性;第2章系统介绍一般科学方法论及其演化、科学方法论在化学实验中的运用和研究性实验设计的一般原则与过程;第3章详细论述什么是有智慧的化学实验、智慧实验开发设计的内涵与外延以及智慧实验教学中各环节的具体要求;第4章介绍探究教学模式下学生评价机制的探索与创新,分析了以论文和答辩的方式进行学生评价的实施过程与效果;第5章讲解新课程体系下实验室的设计与管理要求,阐述了实验室的功能与要求、人员管理、规章制度建设、常见废弃物处理、安全救护等方面内容;第6章则分享了智慧实验教学的具体设计案例.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
穆新宇
作者机构：
天津大学教育学院 天津 300350
文献出处：
引用格式：
[1]穆新宇-.中学化学实验教学优化研究——评《做有智慧的化学实验:中学化学研究型实验的开发与实践》)[J].化学教育,2022(21):129
A类：
B类：
中学化学实验教学,教学优化,化学研究,研究型实验,开发与实践,化学工业,创造性地,实验教学设计,设计开发,新思考,该书,条理清晰,通俗易懂,一线教师,教学经验,实践指南,本书,化学学科,学科教学,科学方法论,研究性实验,实验设计,一般原则,细论,实验开发,开发设计,内涵与外延,具体要求,探究教学模式,学生评价,探索与创新,文和,答辩,过程与效果,新课程体系,管理要求,人员管理,规章制度,废弃物处理,救护,章则,具体设计,设计案例
AB值：
0.381975
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