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基于BIM技术的高职《桥梁构造与识图》课程综合改革
文献摘要：
当前,高职院校道桥专业扩招学生空间思维能力不足,自学能力欠佳,《桥梁构造与识图》课程学习难度较大.通过将识图与制图知识与BIM技术相融合的方式重构课程体系,对《桥梁构造与识图》课程进行改革.在实施过程中,通过教师讲授知识、学生手绘图、CAD绘图和Revit建模的实训,使学生达到精识图的目的;采用形成性评价改进课程评价方法,提升课程教学质量.
文献关键词：
桥梁识图;课程体系;BIM;课程改革;形成性评价
中图分类号：
作者姓名：
李飞;陈祥;陈艳华;隋玉凤
作者机构：
湖北三峡职业技术学院,宜昌 443002;三峡大学,宜昌 443002
文献出处：
引用格式：
[1]李飞;陈祥;陈艳华;隋玉凤-.基于BIM技术的高职《桥梁构造与识图》课程综合改革)[J].长江工程职业技术学院学报,2022(04):21-26
A类：
桥梁识图
B类：
BIM,桥梁构造,综合改革,道桥专业,业扩,扩招学生,空间思维能力,自学能力,课程学习,学习难度,制图,重构课程体系,讲授,生手,手绘图,CAD,Revit,生达,形成性评价,评价改进,进课程,课程评价方法,课程教学质量
AB值：
0.403064
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