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用课堂拔节育穗以理论铸魂育人——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学策略
文献摘要：
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是推广习近平新时代中国特色社会主义思想,推动不同学段思想政治理论课一体化建设的重要教材.高中分册的编写格式主要包括导语、标题、正文、金句、延伸阅读和学习思考六个部分.文章建议教师在《读本》高中分册的教学中做到:读原著学原文悟原理,感受真理力量;创新课堂教学的方式,提升教学魅力;构建大思政育人格局,凝聚教育合力;与统编教材有机衔接,增强育人实效.
文献关键词：
习近平新时代中国特色社会主义思想;学生读本;高中思政课;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
张惠珊;张婉莹
作者机构：
漳州第一中学,福建 漳州 363000
文献出处：
引用格式：
[1]张惠珊;张婉莹-.用课堂拔节育穗以理论铸魂育人——《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(高中)教学策略)[J].福建教育学院学报,2022(03):1-3
A类：
B类：
拔节,节育,铸魂育人,习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本,教学策略,学段,思想政治理论课,一体化建设,分册,导语,标题,正文,金句,延伸阅读,学习思考,原著,原文,创新课堂,教学魅力,大思政育人,思政育人格局,教育合力,统编教材,有机衔接,育人实效,高中思政课,教学建议
AB值：
0.300176
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