典型文献
基于应用型人才培养的混合式教学设计研究——以《电商文案写作》课程为例
文献摘要：
教学改革的根本目的是提高教学效果,培养企业需要的人才.文章以《电商文案写作》课程作为教学模式改革的试点,构建混合式教学模式和评价模式.通过课程前测、后测,主要采用量化分析方法对实验班和对照班学习效果进行对比分析.研究过程从课程学习到学生实习半年,研究数据包括课程学习成绩和企业工作评价.研究结果显示混合式教学能够有效提高课程学习成效,并且对学生的工作能力和工作素养的提升有一定促进作用.
文献关键词：
混合式教学;教学改革;有效工作能力;应用型人才
中图分类号：
作者姓名：
郑洁如
作者机构：
泉州职业技术大学,福建 泉州 362268
文献出处：
引用格式：
[1]郑洁如-.基于应用型人才培养的混合式教学设计研究——以《电商文案写作》课程为例)[J].福建教育学院学报,2022(01):65-68
A类：
有效工作能力
B类：
应用型人才培养,混合式教学设计,文案写作,根本目的,提高教学效果,教学模式改革,混合式教学模式,评价模式,前测,后测,实验班,对照班,研究过程,课程学习,学生实习,研究数据,数据包,学习成绩,企业工作,工作评价,学习成效
AB值：
0.317683
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
