典型文献
混合式教学在高职学前舞蹈教学中的应用:以东北秧歌为例
文献摘要：
随着时代的进步,信息技术的发展与课程教学的改革,高职院校教学面临着新的探索.舞蹈教学"口传身授"的传统课堂也将面临信息化教学的革新,向混合式教学转变,即"线上"+"线下"教学模式.采用东北秧歌作为教学案例,以学前专业舞蹈课堂中混合式教学"课前导学""课中研学""课后拓学"的实践应用为依据,探索学生了解民族民间舞蹈文化内涵、掌握舞蹈风格性的表演、提升职业道德与舞蹈审美能力.根据知识、能力(技能)、素养"三位一体"的全方位综合性的育人目标,拓展学前教育专业舞蹈课堂教学改革思路,以适应教育改革发展趋势.
文献关键词：
学前专业;混合式教学;民族民间舞蹈;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
王心如
作者机构：
宁波幼儿师范高等专科学校 贤江艺术与体育学院,浙江 宁波 315336
文献出处：
引用格式：
[1]王心如-.混合式教学在高职学前舞蹈教学中的应用:以东北秧歌为例)[J].宁波教育学院学报,2022(03):83-86
A类：
B类：
舞蹈教学,东北秧歌,高职院校教学,口传,传统课堂,信息化教学,教学转变,教学案例,学前专业,专业舞蹈,舞蹈课堂,课前导学,课中,中研,研学,课后拓学,民族民间舞蹈,民间舞蹈文化,舞蹈风格,风格性,升职,职业道德,舞蹈审美,审美能力,育人目标,学前教育专业,课堂教学改革,教学改革思路,适应教育,教育改革发展,改革发展趋势
AB值：
0.34121
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