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开放大学转型期教师能力提升SWOT分析
文献摘要：
教师能力提升是开放大学高质量发展面临的首要问题.开放大学教师角色定位的多元化决定着开放大学对教师能力的要求与普通高校有所不同.在开放大学全面转型发展的关键时期,教师能力的提升机遇与挑战并存.文章针对当前开放大学教师能力提升面临的优势、劣势、机会和挑战进行了全方位的剖析,在此基础上,提出了开放大学教师能力提升的具体对策.包括强化自我发展意识、提升教师信息技术素养与远程教学能力、构筑开放大学教师发展共同体、改革教师考核与评价机制等方面,促使开放大学教师从"一专多能"向"一专强能"发展,助力开放大学转型升级顺利进行.
文献关键词：
开放大学;转型升级;教师能力;提升路径;SWOT分析
中图分类号：
作者姓名：
孙德美
作者机构：
内蒙古开放大学,内蒙古 呼和浩特010011
文献出处：
引用格式：
[1]孙德美-.开放大学转型期教师能力提升SWOT分析)[J].天津电大学报,2022(01):25-29
A类：
B类：
大学转型,转型期,教师能力提升,SWOT,开放大学教师,教师角色定位,普通高校,提升机,具体对策,自我发展,发展意识,教师信息技术,信息技术素养,远程教学,教学能力,大学教师发展,教师发展共同体,教师考核,考核与评价,师从,一专多能,顺利进行
AB值：
0.252553
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