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生本位视角下住院医师的角色认同研究
文献摘要：
目的 建构住院医师角色认同框架.?方法 采用内容分析法,初步建构角色认同框架,基于此框架设计访谈提纲,对研究对象进行一对一半结构化访谈,采用质性分析软件NVivo?11分析访谈文本,进一步调整与丰富角色认同框架.?结果 研究建构了包含沟通者、合作者、领导者、健康倡导者、学习者和专业人士六个角色身份的角色认同框架.?结论 生本位视角下,住院医师对胜任力的需求与表现反映了我国"卓越医生教育培养计划"对培养全面发展的医学人才的目标.
文献关键词：
生本位;角色认同;胜任力;住院医师;规范化培训
中图分类号：
作者姓名：
胡予;焦锐;张静;程黎明;靳令经
作者机构：
同济大学附属同济医院教育处,上海 200065;同济大学附属同济医院院长办公室,上海 200065
文献出处：
引用格式：
[1]胡予;焦锐;张静;程黎明;靳令经-.生本位视角下住院医师的角色认同研究)[J].中国毕业后医学教育,2022(01):60-64
A类：
B类：
生本位,住院医师,角色认同,认同研究,认同框架,内容分析法,初步建构,框架设计,访谈提纲,一对一,半结构化访谈,质性分析,NVivo,步调,合作者,领导者,健康倡导,倡导者,专业人士,角色身份,胜任力,卓越医生,教育培养,培养计划,医学人才,规范化培训
AB值：
0.373682
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