典型文献
1+X证书制度推动高职人才培养质量评价研究
文献摘要：
2019年1+X证书制度开始实施,对高职院校的学生质量提出了更高的要求,所以高职院校的人才培养质量评价也要发生相应的改变.但是,目前高职院校人才培养质量评价研究还存在不足.基于此,通过构建1+X证书制度下高职院校人才培养质量评价理论框架体系,从评价主体、 评价内容、 评价方法进行深入分析,通过访谈调查,总结特点,研究出在1+X证书推动下,完善高职院校人才培养质量评价的途径,为我国高职院校在人才培养质量评价方面的发展提供一定的参考.
文献关键词：
职业教育;质量评价;评价主体
中图分类号：
作者姓名：
张悦;孙铭
作者机构：
抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校),辽宁 抚顺 113122
文献出处：
引用格式：
[1]张悦;孙铭-.1+X证书制度推动高职人才培养质量评价研究)[J].辽宁高职学报,2022(10):20-23
A类：
B类：
1+X,证书制度,高职人才培养,人才培养质量评价,质量评价研究,学生质量,评价理论,框架体系,评价主体,评价内容,过访
AB值：
0.159555
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