典型文献
"1+X"证书制度背景下专业群模块化课程体系的构建研究——以电子商务专业群的实践为例
文献摘要:
产业模式的数字化转型带来的职业大规模交叉融合,要求技术技能人才具备更强的知识迁移能力,高职院校需要以专业群为单位探索课程体系建设,以适应产业发展需要.电子商务专业群模块化课程体系的改革,是依托区域电子商务产业链的人才需求重新规划课程体系,通过分析群内各专业及课程的共性与差异性,按照"基础通用、专业平台、发展导向"的原则,以"底层共享、中层分立、上层互选"的层次重构课程体系.同时,结合"1+X"证书制度的要求,深度融合"X"证书与学历课程,以矩阵式管理为支撑,以群内"课程、基地、师资"共建共享为依托,探索专业群模块化课程体系建设模式和实践路径.
文献关键词:
专业群;课程体系;电子商务;"1+X"证书制度
中图分类号:
作者姓名:
古婷骅;方舟;贺佐成
作者机构:
广东科学技术职业学院,广东珠海519090;广州番禺职业技术学院,广州511483
文献出处:
引用格式:
[1]古婷骅;方舟;贺佐成-."1+X"证书制度背景下专业群模块化课程体系的构建研究——以电子商务专业群的实践为例)[J].职业技术,2022(03):14-19
A类:
B类:
1+X,证书制度,制度背景,模块化课程体系,电子商务专业群,产业模式,交叉融合,技术技能人才,知识迁移能力,课程体系建设,区域电子商务,电子商务产业,人才需求,新规,发展导向,中层,分立,互选,重构课程体系,矩阵式管理,以群,共建共享,建设模式
AB值:
0.298911
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