典型文献
胜任力对临床护理教师职业成长的影响研究
文献摘要：
目的 调查临床护理教师职业成长的现况,分析胜任力对临床护理教师职业成长的影响.方法 采用便利抽样法,选取临床护理带教老师为研究对象,采用一般情况调查问卷、临床护理教师胜任力测评量表、知识员工职业停滞量表进行调查,采用单因素分析、多因素回归分析临床护理教师职业成长的影响因素.结果 本研究共回收有效问卷330份.职业成长状况中,动机匮乏信号得分(2.28±0.51)分、能力不济信号得分(2.16±0.60)分、机会缺失信号得分(2.34±1.08)分.临床护理教师胜任力总分及各维度均分与职业成长水平均呈负相关(P<0.001).职业热爱程度和胜任力维度中的专业态度影响动机匮乏信号、能力不济信号和机会缺失信号,是否发表论文是动机匮乏信号的影响因素,是否增加负担是动机匮乏信号和机会缺失信号的影响因素.结论 临床护理教师职业成长受职业热爱程度、是否增加负担和是否发表论文影响;在胜任力因素中,积极的专业态度是临床护理教师职业成长的促进因素.
文献关键词：
临床教学;护理;胜任力;职业成长
中图分类号：
作者姓名：
任艳;庄若;阎蕾
作者机构：
江苏大学附属医院 ,江苏镇江 212001
文献出处：
引用格式：
[1]任艳;庄若;阎蕾-.胜任力对临床护理教师职业成长的影响研究)[J].护理与康复,2022(12):26-30
A类：
B类：
临床护理教师,教师职业,职业成长,现况,便利抽样,抽样法,临床护理带教老师,情况调查,教师胜任力,测评量表,知识员工,工职,停滞,多因素回归分析,收有,不济,失信,成长水平,响动,发表论文,促进因素,临床教学
AB值：
0.184916
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