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"双师型"护理教师核心能力研究进展
文献摘要：
伴随经济发展、教育改革,高等教育有了长足发展,"十三五"期间我国已成为世界上高等教育规模最大的国家.2011年护理学晋级为一级学科,学术地位提升,就读群体快速扩张,加之经济社会发展后对高素质护理人员的需求,使高等护理人才的培养成为重要而紧迫的问题.护理学是兼顾自然科学和社会科学的应用型专业,高等护理教育除需要培养学生临床护理能力外,还需要培养其理论应用能力,能利用知识、技能、经验做出符合伦理要求及病人利益的临床决策,要实现这样的目标,离不开高素质的教师队伍,建设"双师型"护理教师队伍并提高其核心能力,势在必行,任重道远.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙晋洁;王银梅;王丽华
作者机构：
226000 江苏省南通市,南京医科大学康达学院南通临床医学院胃肠外科;南通大学第二附属医院胃肠外科
文献出处：
引用格式：
[1]孙晋洁;王银梅;王丽华-."双师型"护理教师核心能力研究进展)[J].护理实践与研究,2022(04):525-528
A类：
B类：
双师型,护理教师,教师核心能力,能力研究,长足发展,高等教育规模,护理学,晋级,一级学科,就读,护理人员,护理人才,自然科学,应用型专业,高等护理教育,临床护理,护理能力,理论应用,应用能力,临床决策,开高,任重道远
AB值：
0.388713
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