典型文献
"双师型"临床护理教师在职培训评价体系的构建
文献摘要：
目的:构建一套科学、客观的"双师型"临床护理教师在职培训评价体系。方法:2020年8月至2021年3月，通过文献分析初步构建框架，运用德尔菲法及层次分析法构建评价体系。结果:2轮专家咨询的权威系数分别为0.82、0.81，总协调系数分别为0.24、0.21。最终构建了8项一级指标、39项二级指标及39组评分细则的"双师型"临床护理教师在职培训评价体系。结论:本研究构建的"双师型"临床护理教师在职培训评价指标体系，可为当前"双师型"临床护理教师在职培训工作改革提供参考，提高教师培训质量，保障护理教学质量。
文献关键词：
双师型;在职培训;评价体系;德尔菲法;层次分析法
中图分类号：
作者姓名：
黄美凌;李镁绮;章雪玲;邓海娴;李瑶
作者机构：
广州医科大学附属第三医院护理部，广州 510140;广州医科大学护理学院，广州 510180
文献出处：
引用格式：
[1]黄美凌;李镁绮;章雪玲;邓海娴;李瑶-."双师型"临床护理教师在职培训评价体系的构建)[J].中国实用护理杂志,2022(13):998-1003
A类：
B类：
双师型,临床护理教师,在职培训,培训评价,构建框架,德尔菲法,专家咨询,评分细则,研究构建,培训工作,工作改革,教师培训质量,护理教学
AB值：
0.178219
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