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高职实习护生健康教育胜任力现状及影响因素分析
文献摘要：
目的:调查高职实习护理专业学生(护生)健康教育胜任力现状并分析其影响因素.方法:采用便利抽样法选取某高职院校207名实习护生为调查对象,采用一般资料调查表、实习护生健康教育胜任力量表对其进行问卷调查.采用单因素分析、多元线性回归分析研究高职实习护生健康教育胜任力的影响因素.结果:高职实习护生健康教育胜任力总分为(162.53±19.83)分;单因素分析结果显示,对护理事业的态度、健康教育的重要程度、在校学习成绩、在校期间参加健康教育实践活动、带教老师传授健康教育技巧是高职实习护生健康教育胜任力的影响因素(P<0.05);多元线性回归分析结果显示,对护理事业的态度、在校学习成绩、在校期间参加健康教育实践活动、带教老师传授健康教育技巧是高职实习护生健康教育胜任力的影响因素(P<0.05).结论:高职实习护生健康教育胜任力良好,护理教育中可通过增强护生对护理事业的职业认同、提高对健康教育的重视程度、加强在校期间理论与实践的培养、实习期间带教教师的技巧传授提升其健康教育胜任力.
文献关键词：
高职;护理专业学生;健康教育;胜任力;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
叶芳;邹金梅;王丹;刘琴;杨太聪
作者机构：
643000,四川卫生康复职业学院;643000,自贡市第一人民医院;643000,自贡市第四人民医院
文献出处：
引用格式：
[1]叶芳;邹金梅;王丹;刘琴;杨太聪-.高职实习护生健康教育胜任力现状及影响因素分析)[J].全科护理,2022(17):2435-2438
A类：
B类：
高职实习护生,健康教育胜任力,现状及影响因素,护理专业学生,便利抽样,抽样法,名实,调查表,多元线性回归分析,重要程度,学习成绩,健康教育实践活动,带教老师,师传,护理教育,职业认同,实习期,带教教师
AB值：
0.126551
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