典型文献
高职语文教材中的中华优秀传统文化篇目呈现及其类型
文献摘要：
在高职院校的系列《大学语文》教材中,中华优秀传统文化篇目的编选存在较大差异.按照中华优秀传统文化在教材中的篇目呈现,可以将高职院校《大学语文》教材划分为三种类型:职业应用型、人文素养与职业素养兼顾型、弘扬传统文化型.三种不同类型的教材折射出国内高等职业教育的理念变迁及国家政策的转变,呈现出由强调职业应用能力的培养转向对于人文精神的重视,着眼中华优秀传统文化传承的发展趋势,这对推动高职院校学生综合素养的提升具有重要意义.
文献关键词：
中华优秀传统文化;高等职业教育;《大学语文》;教材
中图分类号：
作者姓名：
陈菲;龙其林
作者机构：
广州城市职业学院 督导与评估办公室,广东广州 510405;上海交通大学 人文学院,上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]陈菲;龙其林-.高职语文教材中的中华优秀传统文化篇目呈现及其类型)[J].教育导刊,2022(11):25-31
A类：
B类：
高职语文,语文教材,篇目,大学语文,编选,三种类型,人文素养,职业素养,三种不同类型,折射出,高等职业教育,理念变迁,调职,应用能力,培养转向,人文精神,眼中,中华优秀传统文化传承,高职院校学生,学生综合素养
AB值：
0.299085
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