典型文献
国际高层次现代学徒制发展探析——基于英国、德国与美国的比较
文献摘要：
本科层次职业教育对于适应经济转型升级需求、培养高层次技术技能人才、提升职业教育吸引力至关重要.英德美等国家高层次现代学徒制在法律法规保障、协作治理机制、标准体系建设、质量监控与评价等方面具有明显特征,对我国本科层次职业教育现代学徒制加快建立更加完善的法律制度体系、健全权责分明的多元协同育人体系、构建系统规范的学徒制标准体系、完善多元主体参与的教学质量监控与评价体系等具有一定的借鉴意义.
文献关键词：
高层次现代学徒制;本科层次职业教育;职业教育;发展模式
中图分类号：
作者姓名：
马良军;刘淑静;段晗晗;刘雅丽;张颖
作者机构：
河北交通职业技术学院 石家庄,050035;河北交通职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]马良军;刘淑静;段晗晗;刘雅丽;张颖-.国际高层次现代学徒制发展探析——基于英国、德国与美国的比较)[J].职业技术教育,2022(01):66-73
A类：
B类：
高层次现代学徒制,制发,发展探析,本科层次职业教育,经济转型升级,高层次技术技能人才,升职,职业教育吸引力,英德,协作治理,标准体系建设,国本,加完,法律制度,全权,多元协同育人,协同育人体系,建系,学徒制标准,多元主体参与,教学质量监控与评价,监控与评价体系
AB值：
0.282004
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