典型文献
基于现代学徒制的进阶式高等职业教育课程体系构建
文献摘要：
高等职业教育课程是高等职业院校进行高技能人才培养的重要组成,基于现代学徒制构建以学生发展为中心,以职业能力进阶为导向,促进工学有效结合,具有工作过程知识系统化特征的进阶式高等职业教育课程体系.该课程体系围绕工作岗位,实现职业教育课程横向融合、纵向链接、整体设计;有利于专业课程内容体系构建,有利于专业课程与公共基础课程的深度融合,有利于课程体系的一体化建设,提升高技术技能人才培养质量.
文献关键词：
高等职业教育课程体系;现代学徒制;学习进阶;核心素养;职业能力
中图分类号：
作者姓名：
张勇
作者机构：
广州番禺职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]张勇-.基于现代学徒制的进阶式高等职业教育课程体系构建)[J].职教论坛,2022(06):60-66
A类：
高等职业教育课程体系
B类：
现代学徒制,进阶式,课程体系构建,高等职业院校,高技能人才培养,学生发展为中心,职业能力,能力进阶,工学,有效结合,过程知识,知识系统化,工作岗位,现职,整体设计,课程内容体系,内容体系构建,公共基础课程,一体化建设,高技术技能人才,技术技能人才培养,学习进阶,核心素养
AB值：
0.229626
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