典型文献
"双减"背景下初中信息科技学科作业设计的优化
文献摘要：
初中信息科技学科要有效落实"双减"政策,使作业的设计更科学合理,发展学生计算思维.本文以"中国红,圆梦蓝天——自定义动画的设置"一课为例,从思想性、整体性、多元性、发展性四个维度出发,阐释初中信息科技学科作业优化设计、提升品性的基本思路与实践措施.
文献关键词：
双减;作业设计;单元设计
中图分类号：
作者姓名：
张瑜;朱春辉
作者机构：
上海市青浦区第一中学;上海市毓秀学校
文献出处：
引用格式：
[1]张瑜;朱春辉-."双减"背景下初中信息科技学科作业设计的优化)[J].中小学信息技术教育,2022(11):56-57
A类：
B类：
双减,初中信息科技,信息科技学科,学科作业,作业设计,有效落实,发展学生,生计,计算思维,中国红,圆梦,蓝天,自定义,动画,思想性,多元性,发展性,作业优化设计,品性,基本思路,实践措施,单元设计
AB值：
0.424458
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