典型文献
初中程序设计课程教学中探究学习应用模式研究
文献摘要：
本文主要从基本内涵和实施要领两个方面重点介绍了在初中程序设计课程教学中可采用的三种探究学习模式:问题式探究、主题式探究和项目式探究,这三种模式彼此关联,又存在一定差别.在具体的教学过程中,教师可以根据教学实际情况选择相应模式,切不可一概而论.
文献关键词：
程序设计;问题式探究;主题式探究;项目式探究;应用模式
中图分类号：
作者姓名：
石沙
作者机构：
北京市西城区教育研修学院
文献出处：
引用格式：
[1]石沙-.初中程序设计课程教学中探究学习应用模式研究)[J].中小学信息技术教育,2022(05):52-55
A类：
问题式探究
B类：
中程序,程序设计课程教学,学习应用,应用模式,基本内涵,探究学习模式,主题式探究,项目式探究,三种模式,教学实际,切不可,一概而论
AB值：
0.264156
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