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基于化学核心素养的高考化学卷分析——以2020及2021年化学高考江苏卷为例
文献摘要：
高考试卷分析能更好地发挥教育评价对教学改革的引导作用.从试卷结构、试题情境、必备知识、关键能力及学科核心素养等方面,对2020和2021年化学高考江苏卷进行数据比较和分析,获得对高中化学教学有一定引导和启示作用的结论.
文献关键词：
化学高考;高考试卷;分析比较
中图分类号：
作者姓名：
杨砚宁
作者机构：
苏州高新区教学研究室,江苏苏州 215163
文献出处：
引用格式：
[1]杨砚宁-.基于化学核心素养的高考化学卷分析——以2020及2021年化学高考江苏卷为例)[J].化学教学,2022(06):90-94
A类：
B类：
化学核心素养,高考化学,化学高考,江苏卷,高考试卷,试卷分析,教育评价,引导作用,试卷结构,试题情境,必备知识,关键能力,学科核心素养,卷进,数据比较,高中化学教学,启示作用
AB值：
0.409769
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