典型文献
走进重视素质教育的新时代——《如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具》评介
文献摘要：
2009年,美国21世纪技能合作研究委员会首次提出"21世纪学习框架"这一概念,它是指学生在工作和生活中获得成功必须掌握的技能、素养和专业知识;结合了学科知识、具体技能、专业技巧和各种其他素养.《如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具》一书由苏·贝尔兹(Sue Beers)编著、李夏翻译,2016年9月由北京大学出版社出版,属于"基础教育国际化丛书"之一,为培养学生的21世纪技能提供相应的理论依据和实践指导.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王雅琪
作者机构：
华东师范大学 地理科学学院, 上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]王雅琪-.走进重视素质教育的新时代——《如何培养21世纪技能:教学策略与学习工具》评介)[J].地理教学,2022(12):1
A类：
Sue
B类：
素质教育,如何培养,教学策略,学习工具,评介,会首,一概,获得成功,学科知识,体技能,贝尔,Beers,编著,北京大学出版社,基础教育,教育国际化,丛书,实践指导
AB值：
0.442935
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