典型文献
义务教育阶段"公参民"学校问题及其规制
文献摘要：
作为应对20世纪90年代政府公共教育经费投入不足的历史性政策产物,义务教育阶段"公参民"学校面临缺失合法办学地位、浪费公共教育资源、滞碍民办教育发展、有悖教育公平原则的痼疾.对此,其转制形式包括:转为公办学校,划定学区就近入学;政府购买服务,提供学位继续办学;转为民办学校,面向适龄生源摇号."公参民"学校规范与治理是一个基于校情、权衡利弊、协商对话和民主决策的多向互动过程.一方面要坚持和维护教育的公共性,另一方面要减少和规避教育的工具性.
文献关键词：
义务教育;"公参民"学校;转制办学;教育公共性
中图分类号：
作者姓名：
杨烁星
作者机构：
江苏省南京市建邺区教育局,南京,210019
文献出处：
引用格式：
[1]杨烁星-.义务教育阶段"公参民"学校问题及其规制)[J].教学与管理,2022(06):18-21
A类：
转制办学
B类：
义务教育阶段,公共教育,教育经费投入,失合,法办,滞碍,民办教育,有悖,教育公平,公平原则,痼疾,公办学校,划定,定学,学区,就近入学,政府购买服务,民办学校,适龄,生源,校规,权衡利弊,民主决策,多向互动,护教,教育的公共性,工具性,教育公共性
AB值：
0.456743
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