典型文献
提升学生语文核心素养要处理好三组关系
文献摘要：
语文教学中有三组重要的关系:"内容理解"与"形式把握","语言训练"与"语言实践","习得"与"学得".这三组关系深刻反映了语文教学活动背后的规律,也直接关系到学生语文核心素养的提升.长期的语文教学实践表明:这些关系处理得当,语文教学的效率就会提高,反之则会降低.认真研究、正确处理这些关系,可以促进学生语文核心素养的全面提升.
文献关键词：
语文核心素养;内容理解;形式把握;语言训练;语言实践;习得;学得
中图分类号：
作者姓名：
石义堂;苏思雨
作者机构：
西北师范大学教师教育学院 730070
文献出处：
引用格式：
[1]石义堂;苏思雨-.提升学生语文核心素养要处理好三组关系)[J].中学语文教学,2022(11):16-20
A类：
B类：
学生语文,语文核心素养,三组关系,语文教学,内容理解,形式把握,语言训练,语言实践,习得,学得,关系处理,理得,得当,反之,正确处理
AB值：
0.282659
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