典型文献
中华优秀传统文化观念研习教学实施策略——以厚植"家国情怀"研习教学为例
文献摘要：
本文以厚植"家国情怀"研习教学实施为例,探索如何在高中阶段开展中华优秀传统文化的研习教学.从诵读精选文句与诗词,整体把握"家国情怀"的含义入手,通过梳理阅读教材课文内容,深刻体认"家国情怀"内涵,进而研究审辨,准确把握这一中华优秀传统文化观念,从而引导学生知行合一,结合学习生活实际以行动厚植"家国情怀".
文献关键词：
中华优秀传统文化观念;家国情怀;研习教学
中图分类号：
作者姓名：
陶波
作者机构：
广东省深圳市福田区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]陶波-.中华优秀传统文化观念研习教学实施策略——以厚植"家国情怀"研习教学为例)[J].语文建设,2022(07):69-70,73
A类：
中华优秀传统文化观念,研习教学
B类：
教学实施策略,厚植,家国情怀,施为,高中阶段,诵读,精选,选文,文句,诗词,整体把握,阅读教材,课文内容,审辨,生知,知行合一,学习生活,生活实际
AB值：
0.201714
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