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产教融合视域下校企共建教学团队之探析
文献摘要：
高职院校产教融合发展必须从全面推进校企共建教学团队这一环节入手,校企共建教学团队能够提升教师的主体地位,有助于推进"双师型"教师政策的实施和提升办学质量.校企共建教学团队,可以通过建立校企共建研究中心、设立产业学院和高职联盟平台及政府平台来拓宽教师团队的引才渠道,还可以通过建立教师管理机制、制定工作平台制度、推行产业教授制度、实行校企双向流动制度来强化制度建设,提升教师的整体素质.
文献关键词：
产教融合;校企共建;教学团队
中图分类号：
作者姓名：
张天竹
作者机构：
黑龙江农业工程职业学院,哈尔滨150088
文献出处：
引用格式：
[1]张天竹-.产教融合视域下校企共建教学团队之探析)[J].成人教育,2022(06):76-79
A类：
B类：
产教融合,融合视域,校企共建,教学团队,进校,双师型,教师政策,办学质量,产业学院,教师团队,引才,立教,教师管理,制定工作,工作平台,台制,产业教授,双向流动,整体素质
AB值：
0.346302
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