典型文献
高职院校教师实践教学能力提升路径
文献摘要：
针对当前许多高职院校存在校企合作不够深入、教师专业标准不够完善、教师职业能力培养体制机制不够健全等影响高职教师实践教学能力提升的诸多问题,提出了提升高职教师实践教学能力的途径,包括学习古今中外的实践教学的成功经验,深化校企合作、产教融合,建立教师专业能力标准,落实教师企业轮训制度,名师名匠引领、加强团队建设,完善教师考核制度和激励机制等,并在实践中取得良好的效果.
文献关键词：
高职院校;教师;实践教学能力
中图分类号：
作者姓名：
顾秀梅;段向军
作者机构：
南京信息职业技术学院,江苏 南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]顾秀梅;段向军-.高职院校教师实践教学能力提升路径)[J].云南开放大学学报,2022(01):66-70
A类：
B类：
高职院校教师,教师实践,实践教学能力,教学能力提升,能力提升路径,校企合作,教师专业标准,教师职业能力,职业能力培养,高职教师,古今中外,产教融合,立教,教师专业能力,能力标准,轮训,名师,名匠,加强团,团队建设,善教,教师考核,考核制度
AB值：
0.334817
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