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融合社交特征的学习者模型构建研究
文献摘要：
在"互联网+教育"时代,学习者模型是实现个性化网络教学的关键.通过对学习者模型研究现状的分析,在知识模型、认知模型、情感模型和行为模型的基础上,提出一种融合社交特征的学习者综合模型.首先,对模型的特征选择和形式化表征进行了详细说明;然后,针对该模型在学习资源推荐、学习路径推荐、学习伙伴推荐、学习督导和预警中的应用进行了分析.最后,研究认为该模型能够为新型互联网学习环境下的个性化教学服务提供良好的支持.
文献关键词：
在线学习;个性化学习;社交特征;学习者模型;教学服务
中图分类号：
作者姓名：
黄学坚;王根生
作者机构：
江西财经大学 VR现代产业学院,南昌330013;江西财经大学 国际经贸学院,南昌330013
文献出处：
引用格式：
[1]黄学坚;王根生-.融合社交特征的学习者模型构建研究)[J].成人教育,2022(06):52-57
A类：
学习伙伴推荐
B类：
社交特征,学习者模型,网络教学,知识模型,认知模型,情感模型,行为模型,综合模型,特征选择,形式化,细说,学习资源推荐,学习路径,路径推荐,督导,互联网学习,学习环境,个性化教学,教学服务,服务提供,在线学习,个性化学习
AB值：
0.453237
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