典型文献
启发式科学写作模式在生物学教学中的应用
文献摘要：
以启发式科学写作(SWH)模式为指导,以探究性活动为主线,构建"四阶段"的SWH课堂教学模式:任务构思、任务操作、合作协商和任务回顾.并以"DNA是主要的遗传物质"一节为例,分析该模式指导下的生物学教学实施.
文献关键词：
科学写作;SWH模式;主要遗传物质;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
杨庭仪;付雷
作者机构：
浙江师范大学教师教育学院 金华 321000
文献出处：
引用格式：
[1]杨庭仪;付雷-.启发式科学写作模式在生物学教学中的应用)[J].生物学教学,2022(11):31-33
A类：
主要遗传物质
B类：
启发式,科学写作,写作模式,生物学教学,SWH,探究性活动,四阶段,课堂教学模式,构思,合作协商,一节,教学实施,高中生物学
AB值：
0.349421
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