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高职院校"双师型"教师专业能力建设研究
文献摘要：
高职院校"双师型"教师专业能力的认定与培育是一项系统性工程.随着新兴产业、新兴行业、新兴职业的不断涌现,高职院校"双师型"教师专业能力应呈现出独特的时代印记、浓厚的家国情怀、显著的产业特色、鲜明的匠人精神等特征.同时,针对高职院校"双师型"教师专业能力建设存在的标准认定不统一、育训体系不协调、实践保障不完善、考核激励不显著等问题,建议实施统一的专业能力标准体系、创建"点—链—面"式育训格局、多主体构建实践保障体系、创设单独的考核激励体系,以提升"双师型"教师专业能力水平,助力职业教育高质量发展.
文献关键词：
"双师型"教师;专业能力;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
尹克寒
作者机构：
重庆电子工程职业学院职业教育与产业发展研究所,重庆401331
文献出处：
引用格式：
[1]尹克寒-.高职院校"双师型"教师专业能力建设研究)[J].教育与职业,2022(11):57-61
A类：
B类：
双师型,教师专业能力,系统性工程,新兴产业,新兴行业,新兴职业,时代印记,家国情怀,产业特色,匠人精神,实践保障,能力标准,构建实践,考核激励体系,能力水平,职业教育高质量发展
AB值：
0.227476
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