典型文献
哲学故事中的思想政治教育资源及其开发策略——基于"西方哲学史"课程思政建设的思考
文献摘要：
哲学故事中的思想政治教育资源,蕴含在哲学家故事、哲学背景故事、哲学发展故事和哲学理论故事中.在"西方哲学史"课程教学中充分开发并运用好这些资源,有助于推进课程教学改革、优化课程思政内容供给及达成学校立德树人的使命.就现实开发策略而言,以课程思政视阈下"西方哲学史"课程教学体系的梳理和设计为前提,以故事叙述式教学模式的建构和实施为着力点,以教师自觉意识和业务能力的提升为保障,讲好西方哲学故事并实现其中思想政治教育资源的充分开发,具有重要的现实意义.
文献关键词：
西方哲学史;哲学故事;课程思政建设;教育资源
中图分类号：
作者姓名：
余守萍
作者机构：
南京晓庄学院,江苏南京 211171
文献出处：
引用格式：
[1]余守萍-.哲学故事中的思想政治教育资源及其开发策略——基于"西方哲学史"课程思政建设的思考)[J].现代教育科学,2022(06):92-97
A类：
B类：
哲学故事,思想政治教育资源,开发策略,西方哲学史,哲学家,哲学发展,哲学理论,推进课,进课程,课程教学改革,优化课程,课程思政内容,内容供给,课程教学体系,故事叙述,施为,为着,自觉意识,业务能力
AB值：
0.218183
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