典型文献
"新工科"课程思政的育人意蕴与教学实践研究
文献摘要：
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》,是高校思想政治教育在新时代的关键跃升之举,同时也为"新工科"课程思政建设指明了新核心、新目标与新方向.通过"新工科"课程思政教学落实立德树人根本任务,是"新工科"课程思政建设的主旨要义.当前,在"新工科"课程思政教学实践过程中存在内容、方法、实践等现实困境,应通过构建"新工科"课程思政教学新形态、提升教师课程思政教研能力、共建虚拟教研室聚合优质资源等方式,提升"新工科"课程思政育人价值.
文献关键词：
"新工科";课程思政;育人意蕴;教学实践;思想政治教育
中图分类号：
作者姓名：
刘国龙;孙上敬
作者机构：
武汉理工大学马克思主义学院;武汉理工大学马克思主义学院,湖北 武汉430070
文献出处：
引用格式：
[1]刘国龙;孙上敬-."新工科"课程思政的育人意蕴与教学实践研究)[J].学校党建与思想教育,2022(07):46-49
A类：
B类：
新工科,育人意蕴,教学实践研究,高等学校,学校课程,指导纲要,高校思想政治教育,跃升,之举,课程思政教学,主旨要义,思政教学实践,教学新形态,教研能力,虚拟教研室,优质资源,课程思政育人,育人价值
AB值：
0.228897
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