典型文献
卓越幼儿园教师培养导向下的高校学前教育专业人才培养优化策略
文献摘要：
培养卓越教师是新时代教师队伍建设的目标,作为幼儿园教师职前培养环节,学前教育专业人才培养体系应以培养卓越幼儿园教师为导向.本文基于卓越幼儿园教师的核心素养,从高校学前教育专业人才培养的准入机制、课程设置及教学模式等环节入手,提出培养体系的改革与优化路径,为毕业生未来能够成为卓越幼儿园教师奠定坚实基础.
文献关键词：
卓越幼儿园教师;学前教育专业;人才培养体系
中图分类号：
作者姓名：
刘霖芳
作者机构：
长春师范大学,吉林 长春 130032
文献出处：
引用格式：
[1]刘霖芳-.卓越幼儿园教师培养导向下的高校学前教育专业人才培养优化策略)[J].现代教育科学,2022(05):78-84
A类：
B类：
卓越幼儿园教师,教师培养,培养导向,高校学前教育,学前教育专业,教育专业人才培养,培养优化,卓越教师,教师队伍建设,教师职前培养,培养环节,人才培养体系,核心素养,准入机制,课程设置
AB值：
0.211288
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
