典型文献
中学物理教材中有机融入重大主题教育情况研究
文献摘要：
为了解当前中学物理教材融入重大主题教育现状,以国家教材委员会、教育部印发的系列指南和指导纲要为基础搭建了中学物理教材融入重大主题教育的要点框架,对现行中学物理教材融入重大主题教育现状进行分析.研究发现,中华优秀传统文化、国防教育等重大主题在中学物理教材中均有不同程度的融入.然而,仍需结合各类主题教育的具体要求和物理教育的学科特点,进一步探寻适切学生认知的情境素材和润物无声的呈现方式,实现重大主题教育有机融入中学物理教材,打造"培根铸魂、启智增慧"的新时代高质量教材.
文献关键词：
中学物理;重大主题教育;教材
中图分类号：
作者姓名：
徐立恒;袁凯;姚建欣;王晓丽
作者机构：
北京师范大学物理学系,北京 100875;北京师范大学教材研究院,北京 100875;课程教材研究所,北京 100029
文献出处：
引用格式：
[1]徐立恒;袁凯;姚建欣;王晓丽-.中学物理教材中有机融入重大主题教育情况研究)[J].物理教师,2022(11):2-6,11
A类：
B类：
中学物理,物理教材,有机融入,重大主题教育,教育情况,情况研究,教育现状,家教,南和,指导纲要,国防教育,具体要求,物理教育,学科特点,适切,学生认知,情境素材,润物无声,呈现方式,培根铸魂,启智增慧
AB值：
0.227902
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