典型文献
认知视角下物理问题解决的教学策略研究
文献摘要：
在认知理论指导下,通过实践研究并归纳总结,提炼出认知视角下物理问题解决的教学策略.在表征问题方面:认识问题关系和问题表征的复杂性,引导学生厘清物理问题的复杂关系;指导学生动手画图,提高学生的表征能力.在设计解题计划方面:直观教学,帮助学生习得陈述性知识;变式教学,让学生学会程序性知识;归纳总结,建立问题图式.在执行解题计划方面:实行简化策略,降低内在认知负荷;优化呈现方式,减少外在认知负荷.
文献关键词：
高中物理;认知心理学;问题解决;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
孔兴隆
作者机构：
温州市教师教育院,浙江温州 325000
文献出处：
引用格式：
[1]孔兴隆-.认知视角下物理问题解决的教学策略研究)[J].物理教师,2022(08):21-26
A类：
B类：
认知视角,物理问题解决,教学策略研究,认知理论,问题表征,复杂关系,动手,画图,表征能力,解题,直观教学,习得,陈述性知识,变式教学,程序性知识,建立问题,题图,图式,内在认知,认知负荷,呈现方式,高中物理,认知心理学
AB值：
0.40792
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