典型文献
高三学生物理演绎推理能力水平分层研究——基于SOLO分类评价理论
文献摘要：
演绎推理能力在物理问题解决过程中起到了关键的作用,SOLO分类评价理论表明学生在解决问题过程中的水平可以划分为五个层次;以SOLO分类评价理论为基础,通过研究样本学生对物理问题的解决过程,将学生在物理问题解决过程中的演绎推理能力水平划分为四个层次,结合当前教育教学的新理念,给出了教学建议.
文献关键词：
问题解决;演绎推理能力;SOLO分类评价理论
中图分类号：
作者姓名：
杨小龙;冯利;庄金环
作者机构：
伊犁师范大学物理科学与技术学院 新疆伊犁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]杨小龙;冯利;庄金环-.高三学生物理演绎推理能力水平分层研究——基于SOLO分类评价理论)[J].中学物理教学参考,2022(30):1-4
A类：
B类：
高三学生,演绎推理能力,能力水平,水平分层,SOLO,分类评价,评价理论,物理问题解决,问题解决过程,水平划分,四个层次,教学建议
AB值：
0.237284
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