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探究"飞人"乔丹"滞空"现象
文献摘要：
基于学生提出的问题"'飞人'乔丹是如何滞空的"开展探究学习.通过引导学生观察现象、界定问题、猜想与假设、设计实验、记录数据、推理分析和交流讨论等活动,研究篮球运动员助跑起跳灌篮过程中的重心轨迹,在此基础上分析运动员空中身体姿态变化,解释运动员的滞空现象.教学实践表明:与学生的生活相联系开展探究学习,可以有效实现激发学习兴趣、培养探究能力、提高科学素养.
文献关键词：
篮球运动;抛体运动;重心运动轨迹;探究教学;科学素养
中图分类号：
作者姓名：
龙涛;贾泽皓;张萍
作者机构：
北京四中,北京 100034;北京师范大学物理学系,北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]龙涛;贾泽皓;张萍-.探究"飞人"乔丹"滞空"现象)[J].物理教师,2022(05):66-68,72
A类：
重心运动轨迹
B类：
飞人,乔丹,探究学习,学生观,观察现象,猜想与假设,设计实验,篮球运动员,助跑,起跳,灌篮,心轨,身体姿态,相联,激发学习兴趣,培养探究,探究能力,科学素养,抛体运动,探究教学
AB值：
0.441287
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