典型文献
高职英语类专业学生听力元认知意识的实证研究
文献摘要：
元认知是教育学和心理学领域关注的核心理论之一.通过听力元认知意识问卷调查和听力测试,可运用描述统计和独立样本t检验对某高校英语类专业学生开展听力元认知意识实证研究.研究发现,高职英语类专业学生听力元认知意识总体水平处于中等水平;高职英语类专业听力高水平者和低水平者听力元认知意识总体水平存在显著性差异.因此,高职英语类专业英语听力教学中应融入元认知意识训练,通过提高学生的听力元认知意识促进听力发展.
文献关键词：
高职英语类专业学生;听力元认知意识;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
伍聂
作者机构：
浙江工商职业技术学院,浙江宁波 315012
文献出处：
引用格式：
[1]伍聂-.高职英语类专业学生听力元认知意识的实证研究)[J].浙江工商职业技术学院学报,2022(04):57-62
A类：
高职英语类专业学生,听力元认知意识,专业英语听力
B类：
核心理论,听力测试,可运,描述统计,高校英语,总体水平,中等水平,英语听力教学
AB值：
0.07504
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