典型文献
高职院校大学生深度阅读的策略研究
文献摘要：
本文从阅读者的角度提出深度阅读的策略,着重讨论和研究阅读规划策略、元认知策略、"四结合"策略对深度阅读的促进作用,用以指导高职院校大学生在阅读实践中增强阅读效果,提高阅读效率,提高深度阅读水平.
文献关键词：
高职语文;深度阅读;阅读策略
中图分类号：
作者姓名：
奚小平
作者机构：
应天职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]奚小平-.高职院校大学生深度阅读的策略研究)[J].职业,2022(14):74-76
A类：
B类：
高职院校大学生,深度阅读,阅读者,阅读规划,规划策略,元认知策略,导高,阅读实践,阅读效果,阅读效率,高深,阅读水平,高职语文,阅读策略
AB值：
0.432494
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