典型文献
以学生为中心的医用物理学混合式教学模式实践研究
文献摘要：
医用物理学以课程目标为导向,以中国大学慕课线上数字化课程为平台,充分利用现有课程资源,借助多种教学技术手段,构建医用物理学线上线下混合式教学模式并开展实践研究.该教学模式秉持"以学生为中心"的教育理念,授课过程中坚持问题导向,鼓励学生开拓思维,采用多样化的教学手法,以"学"代"教",依据及时有效的反馈机制,调整优化教学方案.实践和多元化评价证明:混合式授课模式能够充分调动学生主动性,有利于项目研究型思维的形成,与传统教学模式相比具有更好的教学效果.
文献关键词：
混合式教学;医用物理学;课程资源;慕课;微课
中图分类号：
作者姓名：
程莉;吴艳茹;郝晨汝;池子强;郭丽莎;李静;刘磊;乔丽华;赵瑞斌
作者机构：
河北医科大学医学影像学院;河北医科大学医学影像学院 050031
文献出处：
引用格式：
[1]程莉;吴艳茹;郝晨汝;池子强;郭丽莎;李静;刘磊;乔丽华;赵瑞斌-.以学生为中心的医用物理学混合式教学模式实践研究)[J].中国教育技术装备,2022(12):88-91,95
A类：
B类：
以学生为中心,医用物理学,课程目标,中国大学,慕课,上数,数字化课程,程为平,课程资源,教学技术,线上线下混合式教学模式,开展实践,坚持问题导向,开拓思维,反馈机制,调整优化,优化教学,教学方案,多元化评价,授课模式,充分调动,学生主动性,项目研究,研究型,传统教学模式,微课
AB值：
0.315663
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
