典型文献
基于工程教育认证的大学课程改革研究——评《成果导向教育与工程教育认证》
文献摘要:
自我国开展工程教育认证工作以来,国家对高等教育事业发展提出更高要求与标准,即各高校不仅要保证自身整体教育质量和效率维持稳定上升状态,还应通过各种科学手段与方式努力提升其人才培养水平,以便为推动国家与社会进一步发展,输送更多复合型专业人才.从社会对当代大学生综合能力所提出培养要求不难看出,传统大学课程教育模式已逐渐跟不上时代发展脚步,尤其是在工程教育认证日渐盛行背景下,传统大学课程的创新改革迫在眉睫.对此,本文将结合李坤崇、王晓典、柏定国共同编著的《成果导向教育与工程教育认证》,分析我国大学课程发展实况,并从工程教育认证视角,深入探索优化大学课程发展的创新改革路径,以期为强化大学课程教育效率提供微薄之力.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
孙晓玲;杨秋格;李姗姗
作者机构:
防灾科技学院信息工程学院
文献出处:
引用格式:
[1]孙晓玲;杨秋格;李姗姗-.基于工程教育认证的大学课程改革研究——评《成果导向教育与工程教育认证》)[J].中国高校科技,2022(03):后插10
A类:
B类:
工程教育认证,大学课程,改革研究,成果导向教育,认证工作,高等教育事业发展,质量和效率,稳定上升,国家与社会,当代大学生,大学生综合能力,培养要求,不难看出,课程教育模式,跟不上,脚步,盛行,编著,课程发展,实况,探索优化,创新改革路径,教育效率,微薄
AB值:
0.304505
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。