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中文纳入各国国民教育体系发展状况研究
文献摘要：
语言是了解一个国家最好的钥匙.随着中国综合国力和国际影响力的提升,各国民众了解中国、学习中文的需求随之攀升.各国通过多种措施将中文纳入本国国民教育体系,这对国际中文教育的支撑条件和服务质量提出了更高要求.国际中文教育领域广、层次多、差异大,将中文纳入国民教育体系是规模化开展中文教学的重要途径,对于中文教学本土化、高质量发展具有重要引领价值和现实意义.本文通过重点分析中文纳入国民教育体系的措施和具体案例,就下一步做好资源支撑、精准供给等提出意见建议.
文献关键词：
国际中文教育;国民教育体系;纳入;发展策略
中图分类号：
作者姓名：
尹冬民;唐培兰
作者机构：
教育部中外语言交流合作中心 北京 100088;北京外国语大学中文学院 北京 100089
文献出处：
引用格式：
[1]尹冬民;唐培兰-.中文纳入各国国民教育体系发展状况研究)[J].语言文字应用,2022(04):77-87
A类：
B类：
国国民,钥匙,综合国力,国际影响力,国际中文教育,中文纳入国民教育体系,中文教学,引领价值,资源支撑,精准供给,意见建议
AB值：
0.17913
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