典型文献
中文纳入埃及国民教育体系的动因、模式与优化路径
文献摘要：
中文纳入海外国家国民教育体系是中文全球地位提升的显著标志.埃及将中文纳入国民教育体系,表明中文的学科地位在埃及得到更高认可,中文教育在埃及发展取得重要成效.基于此,从区域国别中文国际传播视角梳理埃及各个教育阶段内中文教育现状.从政治高度互信提供保障、经贸往来频繁提供动力、教育交流提供基础等方面探究中文纳入埃及国民教育体系的动因,从时间和空间两个维度分析中文纳入埃及国民教育体系的模式.在此基础上,提出中文纳入埃及国民教育体系的优化路径:一是协助制定教学大纲、培养优质教师队伍、建设系统化教材体系以促进教学资源与教学实践相匹配;二是提出促进埃及中文教学与就业有效对接、以中文教育服务埃及社会发展需要、提高中文在埃及的语言声誉和地位以实现中文在埃及纳入可持续发展.并发挥埃及纳入对阿拉伯和非洲的区域国别示范作用,促进中文纳入更多海外国家国民教育体系.
文献关键词：
中文纳入埃及国民教育体系;动因;模式;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
李宝贵;魏禹擎
作者机构：
辽宁师范大学国际教育学院,辽宁大连 116029;北京语言大学汉语国际教育研究院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]李宝贵;魏禹擎-.中文纳入埃及国民教育体系的动因、模式与优化路径)[J].民族教育研究,2022(03):153-160
A类：
中文纳入埃及国民教育体系
B类：
入海,显著标志,中文纳入国民教育体系,学科地位,中文教育,区域国别,中文国际传播,传播视角,内中,教育现状,政治高度,互信,经贸,往来,教育交流,维度分析,教学大纲,教材体系,中文教学,有效对接,教育服务,言声,声誉,阿拉伯,示范作用
AB值：
0.224667
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