典型文献
课程思政引领计算机辅助设计课程的实践研究
文献摘要：
课程思政是将课程作为载体,以知识所蕴含的思想政治元素作为切入点,通过课堂实施作为基本途径的育人活动.在专业课教学过程中要德智二者并重,教学与育人协同推进开展,实现教学的育人本原回归,计算机辅助设计课程同样应当承担起育人责任.根据计算机辅助设计课程教学实践现状,尝试从三个方面推进课程思政引领计算机辅助设计课程的实践研究,一是转变教学理念,确立课程思政教学目标;二是应用思政元素,进行课程思政教学设计;三是优化评价标准,探究课程思政考核模式.
文献关键词：
课程思政;计算机辅助设计;课程实践
中图分类号：
作者姓名：
刘畅
作者机构：
江苏建筑职业技术学院艺术设计学院,江苏徐州221116
文献出处：
引用格式：
[1]刘畅-.课程思政引领计算机辅助设计课程的实践研究)[J].江苏建筑职业技术学院学报,2022(01):103-105
A类：
B类：
思政引领,计算机辅助设计,设计课程,思想政治元素,课堂实施,基本途径,育人活动,专业课教学,协同推进,育人本原,担起,育人责任,课程教学实践,实践现状,推进课,进课程,思政教学目标,课程思政教学设计,考核模式,课程实践
AB值：
0.281854
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