典型文献
高举"五育并举"旗帜,深耕劳动教育的现实意蕴与实践路径
文献摘要：
新时代高举"五育并举"育人旗帜,深度挖掘劳动教育的现实意蕴与价值,是促进"五育并举、融合育人"的重要途径.新时代教师利用形式多样的劳动实践活动对学生进行全方位的智力与体力训练,让学生潜在的思维能力、想象能力、创新能力得到深层次的发展.教学中植入劳动教育的目的就是以劳促学、以劳启志、劳逸结合,让学生养成良好的学习生活习惯,具有持久的学习兴趣、强烈的学习激情、坚韧的学习动力,为将来自我发展奠定坚实的基础.
文献关键词：
"五育并举";劳动教育;"五育"教育;审美教育
中图分类号：
作者姓名：
杨丽;方丽;赵晔
作者机构：
陕西省神木市第二中学,陕西 神木
文献出处：
引用格式：
[1]杨丽;方丽;赵晔-.高举"五育并举"旗帜,深耕劳动教育的现实意蕴与实践路径)[J].新课程,2022(25):20-22
A类：
B类：
高举,五育并举,深耕,劳动教育,现实意蕴,深度挖掘,融合育人,利用形式,劳动实践活动,想象能力,教育的目的,促学,劳逸结合,生养,学习生活,生活习惯,激情,坚韧,学习动力,自我发展,审美教育
AB值：
0.362012
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
