典型文献
生物科学在研学旅行课程化中的实践现状与策略研究
文献摘要：
当前,研学旅行已经成为中学教育培养的重要引导措施,学生可以通过有效实践教学活动,学习更多专业教学知识,能在良好教学管理的方式下,帮助学生感受科学的教育培养方案.研学旅行中进行生物科学教学渗透,可以帮助学生了解更多课程知识的学习,能在良好的教学方式下,让学生主动进行学习研究.针对实际内容教学情况,能加深学生对实践活动的兴趣爱好,吸引学生进行研学旅行课程学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王迪;哈建民
作者机构：
甘肃省嘉峪关市明珠学校,甘肃 嘉峪关
文献出处：
引用格式：
[1]王迪;哈建民-.生物科学在研学旅行课程化中的实践现状与策略研究)[J].新课程,2022(03):28
A类：
B类：
生物科学,研学旅行课程,课程化,实践现状,现状与策略研究,中学教育,教育培养,引导措施,有效实践,多专业,专业教学知识,教学管理,培养方案,科学教学,教学渗透,课程知识,学习研究,针对实际,教学情况,深学,兴趣爱好,课程学习
AB值：
0.433135
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