典型文献
中小学教师实施教育惩罚面临的困境及对策
文献摘要：
中小学教师必须理性认识教育惩罚的育人功能,合理利用教育惩罚管理学生.但是,中小学教师实施教育惩罚的实践中还面临一些困境.教师只有谨记教育惩罚的功能与目的,发挥教育惩罚警示和示范作用;掌握教育惩罚的方式和流程,形成教育惩罚的尺度与标准,才能有效利用教育惩罚促进教育良性发展,激励学生健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吕亚娜;刘小芳
作者机构：
陕西省神木市矿区中学,陕西 神木
文献出处：
引用格式：
[1]吕亚娜;刘小芳-.中小学教师实施教育惩罚面临的困境及对策)[J].新课程,2022(02):13
A类：
B类：
中小学教师,师实,实施教育,教育惩罚,困境及对策,理性认识,育人功能,管理学,谨记,警示,示范作用,成教,学生健康成长
AB值：
0.234855
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