典型文献
护理专业群课程思政教学资源库的构建与实践——以湖北职业技术学院为例
文献摘要：
为深入推进高水平护理专业群建设,湖北职业技术学院以课程思政教学改革为出发点,坚持"思想本位""专业本位""课程本位""学情本位""高职本位""教师本位"的设计原则,以"训赛结合、研用一体、应用便捷、共建共享"为应用导向,一体化开发"1门户3系统4层级6板块"的护理专业群课程思政教学资源库,有效解决了教师在课程思政教学实践中挖掘素材能力不足、思政融入不自然、思政资源匮乏、职教特色不鲜明等问题,为课程思政的有效实施提供了可靠保障.
文献关键词：
护理专业群;课程思政;教学资源库
中图分类号：
作者姓名：
田樱;黄享苟
作者机构：
湖北职业技术学院,湖北 孝感 432000
文献出处：
引用格式：
[1]田樱;黄享苟-.护理专业群课程思政教学资源库的构建与实践——以湖北职业技术学院为例)[J].湖北职业技术学院学报,2022(01):43-47,22
A类：
B类：
护理专业群,专业群课程思政,思政教学资源库,构建与实践,职业技术学院,专业群建设,课程思政教学改革,专业本位,课程本位,教师本位,共建共享,应用导向,一体化开发,门户,思政教学实践,挖掘素材,材能,思政融入,不自,思政资源,职教特色,有效实施
AB值：
0.284981
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