典型文献
"新工科"背景下课程思政建设探索与实践——以软件技术专业为例
文献摘要：
为促进学生全面发展,培养学生专业技能"硬实力"的同时,提升学生思想政治素养"软实力",软件技术专业基于CDIO工程教育理念,从人才培养模式、课程体系、教学模式、教学资源、教师团队和评价体系等方面进行探索,积极推进专业课程思政建设,开展"CDIO+"课程思政教学改革,使课程思政工作真正落地.
文献关键词：
新工科;课程思政;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
赵静静;潘益婷;钱冬云
作者机构：
浙江工贸职业技术学院,浙江 温州 325003
文献出处：
引用格式：
[1]赵静静;潘益婷;钱冬云-."新工科"背景下课程思政建设探索与实践——以软件技术专业为例)[J].浙江工贸职业技术学院学报,2022(04):7-10,22
A类：
CDIO+
B类：
新工科,下课,建设探索,软件技术专业,学生全面发展,专业技能,硬实力,思想政治素养,工程教育理念,教师团队,专业课程思政,课程思政教学改革,思政工作
AB值：
0.217218
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
