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大学校本英语水平考试对理工科学习者的反拨效应
文献摘要：
本研究考察上海交通大学英语水平考试对理工科学习者的影响.研究在考试前后收集了263名学习者的调查问卷,并对其中6名学习者和4名教师进行了半结构式访谈.研究发现,学习者对交大水平考试整体评价较高;交大水平考试对学习者的学习方法和学习结果都产生显著影响.由于试题难度具有一定挑战性,部分学习者的自信心受到一定程度的负面影响.研究进而探讨了交大水平考试产生积极反拨效应的原因,为校本考试的后续改革与发展提供思路.
文献关键词：
反拨效应;校本考试;大学英语教学
中图分类号：
作者姓名：
贾蕃;孔瑜琦;易红
作者机构：
西南交通大学外国语学院,四川 成都 611756
文献出处：
引用格式：
[1]贾蕃;孔瑜琦;易红-.大学校本英语水平考试对理工科学习者的反拨效应)[J].外语界,2022(02):56-62
A类：
英语水平考试,校本考试
B类：
理工科,反拨效应,上海交通大学,名教,半结构式访谈,交大,大水,学习结果,试题难度,自信心,试产,改革与发展,大学英语教学
AB值：
0.189536
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