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考试政策对大学英语学习者的反拨效应研究
文献摘要：
文章针对一所应用型高校校本大学英语考试政策的反拨效应进行研究,通过问卷调查和考试成绩数据分析探讨校本考试政策调整对学生学习的影响.研究发现,听力考试政策改变对听力学习带来积极影响,学生投入听力学习中的时间和精力显著增加;听力考试政策改变对听力学习产生较强的正向效应,四、六级成绩和听力得分有较大幅度增加,考试达标率显著提升.
文献关键词：
应用型高校;考试政策;大学英语;反拨效应
中图分类号：
作者姓名：
高朝阳
作者机构：
攀枝花学院外国语学院,四川 攀枝花 617000
文献出处：
引用格式：
[1]高朝阳-.考试政策对大学英语学习者的反拨效应研究)[J].现代英语,2022(23):119-122
A类：
校本考试
B类：
考试政策,大学英语学习者,反拨效应,一所,所应,应用型高校,英语考试,考试成绩,政策调整,听力考试,学生投入,正向效应,六级,达标率
AB值：
0.249573
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